Visage - ein neues Gesicht für die
diskrete Mathematik im Schulunterricht
A. Fest, TU
Für Lehrerinnen und Lehrer , 10:15 Uhr im Raum MA 005
Wie fährt eigentlich die Müllabfuhr ? Wie komme ich am schnellsten von der TU nach Hause ?
Der neue Rahmenlehrplan für die Mathematik der Sekundarstufstufe I sieht mit zwei neuen Wahlmodulen für die Klassenstufen 7/8 bzw. 9/10 vor, solche alltagsbezogenen Fragestellungen mit Hilfe von Graphenalgorithmen, einem Teilgebiet der Diskreten Mathematik, zu behandeln. Zentrale Aspekte dieser Module sind der Erwerb von mathematischen Modellbildungskompetenzen sowie die Ausbildung algorithmischen Denkens. Insbesondere eignet sich diese Thematik besonders gut für das selbstständige entdeckende Lernen. Der Einsatz von geeigneter Lernsoftware liegt bei diesem Themenkreis besonders nahe und wird auch im Rahmenlehrplan vorgeschlagen.
Die im vom DFG-Forschungszentrum Matheon geförderten Projekt Visage entwickelten interaktiven Arbeitsblätter und Computerprogramme sollen hierbei die Schüler in ihrem Lernprozess unterstützen. Die Software fördert dabei einerseits den Modellbildungsprozess und schult andererseits durch geeignete Visualisierungen das Verständnis der verwendeten Graphenalgorithmen. Anhand von zwei praxisnahen Beispielen sollen in diesem Vortrag die Möglichkeiten der Software Visage und ihres Einsatzes im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I dargestellt werden.
Zurück zur Vortragsübersicht für Lehrerinnen und Lehrer