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Mitmach-Aktionen
Folgende Aktions- und Infostände gehören zum Rahmenprogramm:| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr Beginn: 13:00, 14:00 und 15:00 Uhr |
Raum: MA 263 Computer-Pool |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Prof. Dr. Andreas Filler (HU Berlin) | ||
| Mini-Workshop: Design mit Bézier-Kurven Beginn jeweils um 13:00, 14:00 und 15:00. Begrenzte Teilnehmerzahl! |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA Foyer |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Rudolf Kellermann, Sophia Scholz (Matheon) | ||
| Mitmach-Programm: Würfelchampion |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA 203 |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Ben Jastram, Joachim Weinhold (TU Berlin) | ||
| Mitmach-Programm: Führung durch das 3D-Labor der TU Berlin Beginn jeweils um 13:00, 14:00 und 15:00. Begrenzte Teilnehmerzahl! |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA 203 |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Lucas Arnoldt (Bertha-von-Suttner-Gymnasium) | ||
| Mitmach-Programm: Demonstration eines 3D-Druckers Nur im Rahmen der Führung durch das 3D-Labor zugaänglich! |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA Foyer |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Sebastian Hamburger (Deutsches Technikmuseum) Guillaume Jouvet (FU Berlin) |
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| Mitmach-Programm: Mathematics of Planet Earth |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA Foyer |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Christian Steuck (Beuth Hochschule für Technik Berlin) | ||
| Mitmach-Programm: Bildbearbeitung und -komprimierung |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA Foyer |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Julia Schmidt (Echt Einfach TV) | ||
| Mitmach-Programm: Mathe mehr "als nur verstehen" |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA Foyer |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Anne Kahnt (vismath GmbH) | ||
| Mitmach-Programm: vismath - Mathematik neu erleben |
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| Zeit: 13:00 - 16:00 Uhr |
Raum: MA Foyer |
Zielgruppe: ab Klasse 7 |
| Eloisa Bentivegna (Wissenswerkstatt Berlin) | ||
| Mitmach-Programm: Wissenswerkstatt Berlin |
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Zusatzinformationen / Extras
NEU: Fotos vom TdM 2014
Hier findet Ihr eine große Auswahl der Fotos, die Ulrich Dahl am Veranstaltungstag aufgenommen hat. Viel Spass damit!Downloads :
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